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2013.4.29 教學特優教師分享-善用網路社群溝通與教學

統資系周子敬   教學年資14年

        本人實際教學年資約14年了,來到銘傳已經第10年了,不管在那間學校都有學生們的綽號,早先幾年的小叮噹,甚或嚴格起來的笑面虎,近幾年的周爸、子敬哥等等,都說明了在教學上應盡量拉近師生之間的距離,以利溝通及了解學生學習狀況;但是,又不失專業傳授的完整性。

        在教學過程中,我會善用本校的Moodle及時下最夯的社群網站Facebook教學媒體與同學溝通,適時了解學生學習狀況及理解程度,當然,最重要的是及時回答同學們有關於課業上的疑問;另外,在教學上也盡量與生活相結合,以提升課業的活潑性。

        此次獲獎,很感謝銘傳大學的肯定!代表個人投身教育這條不悔之路、人生里程碑的一個很好的交代。

【教學卓越專欄】參與校園活動●提升學習成效(第四十一電子報)

        最新一期教學卓越計畫辦公室電子報出爐了!銘傳大學教學卓越計畫辦公室發行第四十一期電子報,教學卓越計畫提供學生許多資源使用,以提升學習成效,千萬別錯過喔!電子報網址為: http://www.tec.mcu.edu.tw/zh-hant/node/1457

 

2013.04.22 韓國培才大學暑假韓語營招生

        ㄚ妞哈誰悠~ 瘋韓流嗎? 愛韓劇嗎? 位於韓國中部大田市的姐妹學校培才大學(Pai Chai University)今年2013暑假舉辦為期3週(8/5~8/22)的韓語營活動(International Summer School)。歡迎本校學生有興趣者(不限年級、科系、須具備基本英語會話能力)踴躍報名,4/24(三)之前繳交相關表件。

        入選者將自費支付參加費約美金890元(含語言課程費、文化課程費、宿舍費、寢具、書籍費等),並自行負擔往返飛機票、簽證、個人花費等。基於姐妹學校情誼,特別提供本校10個學費(約美金300元)減免名額優惠!本校學生減免後的參加費為美金590元。有意願的同學請繳交申請表、2吋照片1張、護照影本、培才同意書、銘傳家長同意書及學生保證書至國際教育交流處辦公室。如報名人數超過研習營所提供的名額限制(本校限10名),最早完成申請表報名程序者,將優先獲得機會。培才韓語營課程詳細規劃請至國際教育交流處網站(http://iee.mcu.edu.tw)最新消息下載。

2013.04.22 AMCU雙碩士學位計畫啟動

 

        銘傳國際教育往前邁進一大步,美國分校與姐妹校美國密西根州賽基諾州立大學(SVSU)共同設計課程,針對本校在校生及應屆畢業生推出「3+1+1」雙碩士計畫;分別為商學雙碩士(銘傳美國分校國際企業管理碩士IMBA+美賽基諾州立大學企業管理碩士MBA)及教育雙碩士(傳美國分校華語教學碩士MTCSL +美賽基諾州立大學教育學院教育碩士ME)。

2013.04.22 休憩系再與桃園旅遊中心產學合作

        休閒遊憩管理學系去年拿下桃園火車站旅遊服務中心標案,今年再次與桃園縣政府進行第二年的產學合作,品質再提升、服務再延伸,推廣桃園縣觀光活動、提供旅客更多元、更專業、更便利的旅遊資訊服務。

        從去年五月開幕至今,經過了11個月的經營,休憩系師生對於該站產生深厚的感情與地方認同,並對大桃園地區有更深刻的認識與了解,再次經營這個中心,休憩系對於今年之營運管理提出團隊的自我期許與目標訂定,希冀在桃園已是準直轄市(台灣六都)之前題下,為桃園市之觀光發展與推廣盡一份心力,將桃園火車站旅遊服務中心之經營更上一層樓。

        旅遊服務中心所設置的粉絲專頁,即時帶給旅客旅遊活動訊息,請搜尋:桃園火車站旅遊服務中心。該中心位在桃園火車站站內候車大廳售票機旁,營業時間為每週一至週五10:00~18:00,週六、週日09:00~19:00。

資料出處:銘傳一週

2013.04.22 校內獎助學金1327人喜獲獎

        千呼萬喚,101學年度下學期校內各項獎助學金預計本週出爐,共有1,327人獲獎,將於4月底匯入獲獎同學帳戶。

        為配合個人資料保護法之規定,請有申請獎助學金之同學自行上網查詢是否獲獎,查詢方式如下:進入銘傳大學網站/學生事務資訊系統/學生e-Portfolio /選取「體驗護照」項下之「獎學金資料記錄」即可查詢。

        本學期獎助金額較去年同期增加近60萬,總獎助金額約980餘萬元。其中入學成績優異學生獎學金、東南亞地區外籍學生助學金及應兆優良學生獎學金都大幅增加核獎名額,造福認真的同學們。

資料出處:銘傳一週

2013.04.22 教育大家談 雙師講座本週齊發

       師培中心與教育所本週活動多連發,兩場雙師講座︰週一(4/22)下午3:50在P103教室,邀請國家教育研究院曾大千研究員與教育所所長張國保,與同學探討「中學教師應有的法律素養」;週四(4/25)下午3:50在P103教室,邀請桃園縣候用國中校長林菀玲與師培暨教育所林和春老師,與同學探討熱門教育議題。教育大家談則在本週三(4/24)中午12:00在P504由教育所研究生暨師資生柯靜諭、陳佳貝,分享至新北市三峽插角國小參與教育志工服務經驗。

        此外,本週二(4/23)美國密蘭高中(Midland High)葛瑞芙校長(Mrs. Janet Greif)將率領密蘭高中十位師生參訪本校,藉此促進雙方交流與展現本校在國際化方面的努力,活動當天將由師資培育中心安排華語教學課程,讓密蘭高中師生體驗本校優質的華語教學師資成果。

資料出處:銘傳一週

2013.04.22 教卓Q&A 多元化的圖書資源

多元化的圖書資源

Q: 請問學校圖書館有那些資源可以使用?

 

A 同學您好,銘傳圖書館提供學生相當多元化的服務資源,包括:閱覽服務、借還書服務、參考諮詢服務、資訊檢索服務、遠端檢索服務系統、無線上網服務、館際合作服務、圖書館利用指導、資料影印、資料薦購、多媒體資源、翻拍服務、讀者討論室、還書箱、自學中心…等軟硬體設施提供學生使用。此外,本校針對學生進行圖書館館藏書籍及資源的宣導活動,讓同學更熟知校內學習資源,以發揮學習的最大綜效。

2013.04.22 教學特優教師分享 吸引學生興趣的四招

國企系許文宗 教學年資10年

        來銘傳近十年的時間,能獲得此一獎項,實是萬分榮幸。要感謝學校提供的教學資源、系上同儕間相互學習及上課同學的配合,才能獲得此一殊榮。

        在多年教學經驗下,個人覺得在教學上若要引起學生的興趣,有以下幾個方式:
1.多元教材:為了吸引學生對課程之興趣以及強化學生對理論之瞭解,如前所述除了教科書外,也採用多種關於國際化之教材如個案、影片、線上影音等;並在網路硬碟上放了一百多個檔案,於教學課程中隨時可下載,供學生參考。
 

2.強調討論與思考:為了增加學生對理論之瞭解與實務之分析,在課堂中常會舉出不同、甚至對立的管理案例,以刺激學生之思考。此外,為了掌握學生對理論瞭解程度,在討論課案時,會鼓勵同學發言。
 

2013.04.22 品設Green Table進入德iF設計獎全球百大

       有設計奧斯卡獎之稱的「德國iF設計獎」公布2013設計概念獎入選前100名作品,此設計競賽今年共計有來自全世界11,500件作品參賽,商品設計學系衛萬里副教授所指導的兩件作品「Green Table」和「Whisk」不僅入圍前340名(shortlist),其中「Green Table」更入選進入全球百大(100 award-winners),將可獲教育部鼓勵學生參加藝術與設計類國際競賽獎勵金2萬5千元。另外,由陳遠修教授指導的「U-tub」和衛萬里副教授指導的「Shower Save」兩件設計作品,則入圍iF設計概念獎「第三屆漢斯格雅特別獎」前135名,而此一競賽獎項計有2,500件參賽作品。

        入選全球百大的設計作品「Green Table」是由品四乙趙亞紀、李欣怡兩位同學所設計,另一件入圍前340名的設計作品「Whisk」設計者則是品四甲羅涵微、簡靖珈兩位同學。「U-tub」由品四乙三位同學林琍婷、盧宛詢、王子妶共同創作,而「Shower Save」則由品四乙吳振誼與品四甲張凱傑完成此設計作品。

資料出處:銘傳一週

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by Dr. Radut.