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　　為提供學生在學習上有更多的學習管道，以培養就業力，並實踐銘傳大學教學卓越計畫推動之學用合一目標。銘傳國際企業學系陳淑華老師在「經貿問題專題研討」課程中，邀請宇柏資訊董事總經理秦玉玲，與銘傳學生分析就業市場及職場面試技巧。

　　很快地又有一批同學們即將面臨畢業後的就業問題，因此秦玉玲老師在課程中分享了包含，畢業即就業武功秘笈、專業證照推薦暨就業市場分析、履歷表及自傳特色撰寫要訣、職場面試技巧及準備等內容。

　　國企郭怡欣同學認為，相信憑著秦玉玲老師說的四大點：學歷、態度、專業、人脈，朝著這個目標努力，相信能在工作上讓得到長官的賞識，且得到客戶的肯定。

　　國企李佳霖同學則說，現在仍處於對自己未來方向有點懵懂的階段，但藉由經過秦玉玲老師的分享內容後，使自己對於畢業後的方向更有想法。秦玉玲老師提到了一個很重要的重點，學歷固然重要，但是態度、專業以及人脈也很重要，因為都是環環相扣的，若是再加上具備語言能力，在職場上可是大大的加分呢！

　　為提供學生在學習上有更多的學習管道，以培養就業力，並實踐銘傳大學教學卓越計畫推動之學用合一目標。銘傳商業設計學系卓展正老師在「畢業專題設計」課程中，邀請吉。個人工作室負責人林家寧，與銘傳學生說明與分析創意市集現況。

　　很快地不到半年，同學們即將面臨畢業就職的問題，因此，林家寧老師分享她多年的創作及參與創意市集的活動經驗，且鼓勵銘傳的同學們在畢業後，除了就職外，亦可參與個人工作創作，並參加創意市集，做為畢業後就業的另一種選擇。

　　林家寧老師認為，藝術創作就是要帶給大家快樂，並且從玩樂中學習。美為學生在學習的階段，都處於內憂外患的過程之中，身為老師就應該要適時的幫助孩子釋放壓力，並要學會處理及面對各種事情。然而，校園中有許多事的發生是相當突然，也難以預測，這也正考驗了老師的緊急應變能力。

　　商設系陳亭諭同學表示，從林家寧老師的分享中能看見她對學生的付出與愛護，以及她對這份工作的熱愛。此外也藉由老師所分享的寶貴經驗中，讓我們更加地清楚未來的道路。

　　為提供學生在學習上有更多的學習管道，以培養就業力，並實踐銘傳大學教學卓越計畫推動之學用合一目標。銘傳應用統計資訊學系林真真老師在「統計諮詢」課程中，邀請太引資訊研發處處長李俊毅先生，向銘傳學生分析說明系統PEDA與統計自由軟體R的實務應用。

　　林真真老師表示，課程首度嘗試結合統計計算自由軟體R與分析系統軟體PEDA。PEDA分析系統的執行，讓統計分析變得更為務實，因為業師引入了許多實例，提高了同學的學習興趣。

　　李俊毅老師在課程中介紹，如何使用自由軟體R進行統計繪圖與分析，並在PEDA系統前端進行資料篩選與結果呈現。PEDA是一個可以用來做統計分析、問卷分析與繪製晶圓圖片的多功能軟體，這個軟體還結合了R語言與JAVA語言。

　　統研所林運鴻同學說，原本以為只要將自己所寫的程程式碼匯入軟體即可，但沒想到會發生資料錯誤，不過在李俊毅老師的講解後，對軟體的使用有更進一步的瞭解，軟體功能及使用步驟也都多試了幾次，因此大大提升了自己的統計計算功力呢！

　　為提供學生在學習上有更多的學習管道，以培養就業力，並實踐銘傳大學教學卓越計畫推動之學用合一目標。銘傳新媒體暨傳播管理學系陳佳慧老師在「傳播事業管理」課程中，邀請凱擘大寬頻產品開發暨應用處副處長王定卿先生，與銘傳學生說明數位電視發展趨勢與台灣有線電視發展。

　　陳佳慧老師表示，傳播事業管理這門課的定位在於，介紹在數位科技發展下各傳統媒體的因應策略。

　　她指出，凱擘大寬頻為有線電視系統業者，在因應數位化下，有許多新產品和新服務的提出，業師王定卿分享了凱擘大寬頻在因應數位科技上之過去與未來的策略，除補足校內理論課程內容傳播實務缺口，並讓學生深入瞭解目前產業發展真實相貌，盡早充實自己職場攸關的知識與技能，同時也提昇同學在未來相關技能課程的學習動機。

　　而新傳系徐廣宇同學則說，王定卿老師的分享讓我們瞭解業界的實際要求，對於未來有可能進入這個產業的我們來說，是一種行前的叮嚀。