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2012.06.20 悅讀會分享活動 促進情感交流

銘傳大學辦理100學年度悅讀會口頭分享活動,台北及桃園校區各安排2組發表讀書心得,時間如下,活動結束後將給予終身學習時數認證,有興趣參加者,在6/15(五)下班前將報名表交回人資處彙整。
 
一、桃園校區101/06/20(三):
  (一) 14:00~15:00 桃園校區M104會議室
    發表人:希望之樹悅讀會成員
  (二) 15:00~16:00 桃園校區M104會議室
    發表人:美麗人生悅讀會黃閔鈴秘書
 
二、台北校區101/06/29(五):
  (一) 09:00~10:00 台北校區大會議室
    發表人:雙語聖經研習班悅讀會宋美錦秘書
  (二) 10:00~11:00 台北校區大會議室
    發表人:智慧人生悅讀會林惠蓮處長
 

2012.06.20 資訊能力檢定暑期加強班第一梯次 6/18-6/19 (PPT)

為讓銘傳大學學生能充實暑假生活,提前考取資訊能力檢定證照,特安排2天暑期加強班第一梯次,上課教室如下,台北校區在F610,桃園校區在S305。

2012.06.20 南投文化之旅

銘傳大學南投之旅已於5月1日開始報名了唷!將於6月18日及19日至南投集集火車站、日月潭以及九族文化村。
有興趣參加此活動的同學,請攜帶學生證,家長同意書,居留證/護照至國際學生顧問室,並繳交保證金1000元(缺任一項資料者恕不算完成報名程序,無法保留名額)
本次活動參加對象為全校國際學生以及國際學院台灣生。
 

2012.06.20 企系碩士專班通知

銘傳大學國際企業學系碩士班,為協助國企所101學年度入學新生瞭解學校整體環境、所務發展、課程架構與修業須知,特舉辦新生入學說明會,詳細資料如下。
報到時間:民國101年6月17日(日)14時40分
活動時間:民國101年6月17日(日)下午15時整
 
地    點:J616教室。
 

2012.06.21 服務vs.快樂

「助人為快樂之本」,透過「服務與學習」將此意境發揮得更加淋漓盡致,不論是參與服務性社團、教育部帶動中小學計畫、校園英文小老師、自發性的愛滋兒關懷、監獄服務等等,讓我們看到〝快樂〞是他們共通的語言。根據美國醫學研究指出,樂於助人者,腦部會分泌多巴胺(Dopamine 這是一種當人興奮、開心時,人體自然產出的一種神經傳導物質),原因為無條件的付出時間、勞動與陪伴,自己也會感到幸福喔!
 
就讓我們來分享、學習這些同學快樂的泉源。將這種將心比心,體會別人感受的愛心傳揚開來,小者對自我成長的提升很有助益,大者進而營造出和諧的社會環境。
 

2012.06.21 籌備營隊如品美酒

心理三甲張峻維
絕妙的享受就如同品嚐美酒一般,一再的深陷其中,無法停歇。籌備營隊對我來說,正是最佳的寫照。每一次的參與都會有不一樣的體悟,當然這次也不例外。
 
一直以來,參與營隊的角色不斷調整,從一個只是想學個經驗的小大一,直到帶出興趣,喜歡跟小朋友一同嬉鬧,到現在要協助整體活動的規劃與進行。這些對我來說,都是學習的一部分。
 
看到大家因此有所成長,真的很開心!想當初也是有學長姊的帶領才能有所進步。「在服務中學習,在學習中創造價值」是我的座右銘。因為能跟志同道合的夥伴,一同將歡樂帶給小朋友,是件非常棒的事!
 

2012.06.21 大手牽小手 傳愛

應中四乙黃筱閔 
做服務是我從來都沒有後悔的一件事。我從大一參加朝陽的營隊、大二接了社團幹部、大三進入精英營隊向陽之子,到大四又以老屁股新生的姿態參加了「奧林P羊的極限冒險」這一切,都只因為喜歡服務。
 
我給自己的座右銘就是「牽起世界上需要愛的小手」。希望有更多的學弟妹可以一起服務許多需要愛的人、事、物。雖然可能只是不經意的小舉動,卻可以帶給他們無限的溫暖。我想這是一個大學生應該做的事情,畢竟我們有的就是年輕體力與熱血精神,一起投入服務的行列、回饋社會,讓這社會少一個黑暗的角落,多一片屬於陽光的天空。
 

2012.06.21 國樂傳琴員樹林

數媒三甲周紹傑
 
以輔導員的身分回到母校,對已畢業十年的我是頗特別的經驗。加上,首次擔任美宣一職,讓我知道美宣工作也不輕鬆,必須爬上九呎高以上的鐵梯,沿著布幕把各色氣球與造型剪紙貼上,對於畏懼氣球與高度的我來說,每個動作都是戰戰兢兢,令我想起以前所看過多麼華麗的活動佈置,都是幕後工作人員辛苦付出的成果。
 
由於這次人手大大不足,每個人都必須身兼數職,機動地相互支援,舉凡樂器的搬運、保管、吹奏、教導,不時忙得團團轉。桃園縣員樹林國小的學童實在可愛,看他們抱著琵琶認真練習彈奏的專注神情和當接續叫著小隊成員身上的掛牌綽號時,我們疲勞就減了幾分,這是唯一不會給我帶來壓力又歡愉的工作。

2012.06.21 棄己見 團隊合作

企管一甲馬毓霙
 
「不經一事,不長一智」。未上大學以前的我,有過不少辦活動的經驗,但方式多是我一手包辦,因為我不相信別人,總認為交代別人的事,別人都無法達到我想要的成果,因此習慣大小事都自己處理,但正因為如此,常常令我忙不過來。
 
進入大學,參加AIESEC國際經濟商管學生會,有了承接這個英語營隊活動組長的機會,心情既興奮又不安,興奮的是,這是我大學第一次主辦活動,期待從過程中可以得到不同於以往的體驗;不安的是,我必須學習如何做到團隊合作,不能像從前一樣什麼都靠自己,因為規劃活動期間恰巧和期末考時間重疊,為了達到社團與課業兩者兼顧,我得將工作分配給組員。
 
很幸運的,我遇到一位好夥伴同心協力地克服所有瓶頸,使我對團隊合作的模式留下好印象。同時深刻體會到「溝通與協調」的重要,因為大家想法各有利弊,導致最後整合變得非常困難,因此在做任何事前,一定要先思考「執行這件事時,我想學到什麼?經過溝通協調後的成果是否更能符合團隊的需求?」而不再一味的堅持己見。

2012.06.21 史塔探險小列車鳴放

生科二乙柯能耀
 
開拔到偏遠地區花蓮縣壽豐鄉的水璉國小就像我們的營隊名稱史塔探險一般。剛開始想到所有器材的運送、食材的準備、交通的預算時,真有一個頭兩個大的煩惱!所幸,就在我們困頓之下,意外地出現奇蹟,當地鄉公所願意幫我們運送器材,學校老師願意幫我們採買食材,受到他們這樣大力的協助,令我非常感動。
 
水璉國小的特別之處是沒有顯著的校門口和圍牆,全校學生百分之90以上都是阿美族原住民,每位小朋友都非常有活力和親和力,緊緊黏著我們,雖然相處只有短短的三天,但卻讓我們留下不捨的眼淚。我相信〝真誠〞就是人與人最好的溝通橋樑,也是這份純純的友情讓我至今回憶起來,嘴角仍掛著滿足的微笑。
 
 

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by Dr. Radut.