本學年度教學卓越計畫重點之一「雙師制度」，有別以往課堂上只有一位老師授課，銘傳在既有課程堅實的理論基礎上，為強化理論與實務的結合，有效地將實務融入理論，實行了雙師制度，希望藉由業界教師的領導與教學，帶給老師與同學不同於書本上的知識與經驗，並有助於將來在職場上的幫助。

【國際學院新聞與大眾傳播學程雙師課程資訊】

課程名稱：跨文化溝通

課程教師：林家如老師

課程時間：104年11月17日（13：10pm—16：00pm）

上課地點：基河校區J413教室

授課業師：楊琇玲女士

業師學經歷：

　　本學年度教學卓越計畫重點之一「雙師制度」，有別以往課堂上只有一位老師授課，銘傳在既有課程堅實的理論基礎上，為強化理論與實務的結合，有效地將實務融入理論，實行了雙師制度，希望藉由業界教師的領導與教學，帶給老師與同學不同於書本上的知識與經驗，並有助於將來在職場上的幫助。

【品設系雙師課程資訊】

課程名稱：創意思考

課程教師：陳娟宇老師

課程時間：104年11月16日（14：50pm—16：40pm）

上課地點：桃園校區M1021教室

講座題目：拼創新：提升產品設計力之玩具工廠課程

授課業師：林厚進先生

業師現職：玉馬門創意設計總監暨賽先生科學工廠 品牌指導

　　為培養銘傳大學學生就業力，並實踐銘傳大學教學卓越計畫推動之學用合一目標。銘傳通識教育中心闕淑茹老師在「媒體識讀」課程中，邀請知名導演陳怡君擔任業師，將其累積30年拍攝廣告影片及MTV的經驗，分享給銘傳學生。

　　陳怡君導演向銘傳學生說明廣告影片的製作過程，從腳本發想，畫分鏡圖，跟客戶滙報，選角及製作拍攝所需注意的流程等等，詳盡說明。同時也以三種不同類型的廣告片來驗證，像是「大和工坊」是以日本精細及品質保證為發想，因此所有場景都得考證，小到日式建築，服裝，配樂，配件到女人不能進打鐵房的習俗，都要符合日本的規則，光是搭景及演員費用就花了150萬，只為了呈現精細的質感。

　　在陳怡君導演的細心解說下，非傳播科系的同學更是能體會廣告影片製作的艱難，並洞察實際拍攝流程。財金系楊宗翰表示，藉由陳怡君導演的廣告拍攝經歷分享中發現，對毫無廣告實務基礎的人說，就如同無字天書般的毫無頭緒。

　　而對於廣告商來說，呈現在閱聽人面前的每一的畫面都是具有意義的，從拉背、特效、key背板、聲音即視覺特效等等細節都是必須一一呈現的，楊宗翰更認為，從陳怡君導演的分享中驗證了「魔鬼總藏在細節裡」這句道理，也是他在這場演講中得到的啟示。

　　為培養銘傳大學學生就業力，並實踐銘傳大學教學卓越計畫推動之學用合一目標。銘傳休閒遊憩管理學系林莉萍老師在「解說服務」課程中，邀請國立故宮博物院英語導覽解說員黃瑞宏擔任業師，與銘傳學生分享英語解說員的工作與挑戰。

　　黃瑞宏老師從如何進入故宮博物院擔任英語導覽員談起導覽員的心路歷程。他簡單地示範一段如何導覽文物的過程(the story is the thing)，並與銘傳學生們分享幾個導覽本國語及英語的重點工作(do’s and don’ts)，同時也佐以實際案例、所遇到的情況，以及如何解決問題之道。

　　休憩四甲胡家豪同學表示，透過黃瑞宏老師的解說，更加地瞭解林莉萍老師在課堂上所教的解說原則。解說不是單方面的給予更是雙方的互動，在解說中導覽員必須了解所導覽的事物並和不同的客群有不同的解說方法。而一位專業的導覽員，不該停滯於自身場域內的限制，限制自身的講稿，而是該向全方位去學習各界的專業知識，如同黃瑞宏老師，集結各方文學、歷史故事、中西藝術於一身。

　　這次的課程不僅能讓同學們更熟知導覽工作的技巧和任務，最重要的是還帶來了如何成為國家一級導覽員（故宮博物院）的訊息，期許大家這是一條更promising的路。