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2014.12.30 教學卓越活動心得分享-擴大國際視野-參與移地教學活動

銘傳大學鼓勵各系所依據專業教學需求,透過赴海外姐妹校或相關單位進行移地教學,期盼學生在參與過程中增進專業技能及知識學習與國際觀。

■ 參與移地教學學生心得-都防三甲 邱昱豪同學(移地教學地點-日本首都大學)

這次都防系前往日本東京與首都大學進行為期五天的防災教學與交流。日本真的是個將防災融入生活當中的國家,從大的規劃到小的細節,處處都可以看見他們的規劃角度除了美觀實用,更重要的是在防災與耐災方面的思維。我們有參觀他們的防災公園,除了疏散用的道路,直升機停機坪,災時的臨時傷患收容醫院,鐵路的緊急運輸,這些大方向的防災的有完整的規劃,在細節的部分例如在防災公園的涼亭,搭上帆布就可以直接變成臨時收容所、公園的椅子下面有設置物資、路燈採用太陽能發電還可以蓄電,災時供民眾使用,除了防災公園外,平時走在路上也不時可以看到防災地圖,地圖上除了基本的資訊,還會飆上各個防災據點位置與緊急避難路線,供當地居民活遊客災時可以清楚知道自己該如何順利的逃生及獲得安置。

日本311震災之後,了解到電車若無法行駛,對於像東京這種大型都會區是何等的災難,由於通勤人口幾乎都是仰賴電車,當電車停駛時基本上就無法自行返家,所以他們現在推行一項政府與店家合作的方式,店家若同意於災時提供物資或臨時住宿給災民,門外就會貼上一個標章,供民眾辨識受災時可以投靠此店家,大大的增加了災民收容與物資補給的能力與效率。

在與東京大學的同學進行簡報交流時,我們了解到他們目前防災在研究的方向,他們嚴謹的分析災害可能發生的位置、機率、受災人數、經濟損失、及所需要的救災人力與物資,甚是避難路線、疏散的工具、所需時間,他們的規劃都相當嚴謹,他們對我們的規劃與分析也相當有興趣,這次的簡報是我第一次使用全英文簡報,除了在專業知識有所長進,也增加了我英語學習的興趣,了解到其實外語的溝通能力真的很重要。

日本的文化,觀念,做事態度,真的與台灣截然不同,雖然只有短短五天,但我體會到了很多不層體會過的人事物,學習到了一些新的知識,謝謝系上舉辦這個活動,也感謝學校對學生的支持與栽培,這真的是一趟非常充實的旅行。

 

對象: 
教師
職員
大學生
研究生
外籍生
畢業生
新生
高中生
校友
家長


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by Dr. Radut.